Завдання вчителів методичного об’єднання природничо - математичного циклу та фізичної культури на 2017 - 2018 навчальних рік
Районна науково - методична проблема: 
«Формування інформаційно-комунікаційних компетентностей учасників навчально-виховного процесу шляхом використання хмарних технологій»
Науково - методична проблема школи:
«Використання хмарних технологій як засіб стимулювання, самовдосконалення учнів та вчителів»
Науково - методична проблема методичного об’єднання:
«Розвиток творчих здібностей учнів на основі використання нестандартних
форм та нових освітніх технологій організації інтелектуально - пізнавальної
діяльності учнів»
Головною метою методичної роботи є не лише надання допомоги вчителям
у розвитку та підвищенні професійної майстерності, а й активізації творчого
потенціалу кожного вчителя природничо - математичного циклу та фізичної
культури. Для досягнення цієї мети визначено такі завдання методичного
об'єднання:
- вивчення директивних документів уряду про школу;
- забезпечення планування, організації контролю й аналізу освітнього процесу на уроках математики, фізики та інформатики;
- вивчення та узагальнення педагогічного досвіду вчителів;
- допомога вчителям в організації самоосвіти.
Система освіти природничо - математичних наук спирається на такі головні напрями:
- підвищення науково - теоретичної підготовки вчителів;
- удосконалення методичної роботи
ü опрацювання нових навчальних програм з предметів
ü підвищення якості навчально - виховного процесу;
ü організація позакласної роботи предметів;
ü організація самоосвіти вчителів;
ü організація системного курсового підвищення кваліфікації вчителів.
Завдання методоб'єднання та проблемні питання, над якими працюватимуть вчителі:
- використання хмарних технологій;
- пошук нових підходів до оновлення змісту;
- досягнення високих освітніх рівнів, розвиток дитячої обдарованості, впровадження нових методик, педагогічних інноваційних технологій;
- вдосконалення індивідуалізації, диференціації навчально - виховного процесу;
- підвищення рівня знань, умінь і практичних навичок учнів з предметів природничо - математичного циклу.
Тематика засідань методичного об’єднання вчителів природничо-математичного циклу та фізичної культури
на 2017– 2018 н. р.
|
№
з/п
|
Основні питання до розгляду
|
Відповідальний за підготовку питання
|
|
1
|
Про підсумки роботи МО вчителів природничо-математичного циклу за 2016-2017н.р.
|
Яненко Ю. М.
|
|
2
|
Обговорення та затвердження плану роботи МО вчителів природничо-математичного циклу та фізичної культури на 2017-2018 н.р.
|
Яненко Ю. М.
|
|
3
|
Ознайомлення з Державним стандартом, інструкційно-методичних матеріалів Міністерства освіти і науки України щодо викладання предметів у 2017-2018 н.р.
|
Касинець О. В.
|
|
4
|
Обговорення та погодження календарно-тематичних планів вчителів, що викладають предмети природничо-математичного циклу та фізичної культури
|
Яненко Ю. М.
|
|
5
|
Про особливості організації роботи з обдарованими дітьми. Участь у Всеукраїнських конкурсах.
|
Пентова А. А.
|
|
6
|
Організація підготовки до участі у І та ІІ етапах Всеукраїнських учнівських олімпіад предметів природничо-математичного циклу
|
Касинець О. В.
|
Робота між засіданнями:
- опрацювання інструкційно-методичних матеріалів МОН України щодо викладання предметів у 2017-2018 н.р.;
- методичні оперативні наради про підготовку учнів до участі у І та ІІ етапах Всеукраїнських учнівських олімпіад предметів природничо-математичного циклу;
- ознайомлення з новинками психолого-педагогічної літератури, нормативними документами та рекомендаціями;
- обговорення індивідуальних проблемних тем вчителів;
- погодження планів самоосвіти вчителів;
- підготовка до наступного засідання МО.
|
№
з/п
|
Основні питання до розгляду
|
Відповідальний за підготовку питання
|
|
1
|
Формування інформаційно-комунікаційних компетентностей учасників навчально-виховного процесу шляхом використання хмарних технологій
|
Пентова А. А.
|
|
2
|
Використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках біології, хімії та екології
|
Шерстюк О.В.
|
|
3
|
Сучасний урок математики в контексті компетентнісного підходу
|
Касинець О. В.
|
|
4
|
Підвищеня ефективності навчання фізиці на засадах Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти
|
Яненко Ю. М.
|
Робота між засіданнями:
- організація проектно-технологічної діяльності на уроках з використанням проблемно-пошукових методів навчання;
- проведення І етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад предметів природничо-математичного циклу;
- підготовка та проведення предметних тижнів;
- звіт про курсову підготовку вчителів;
- підготовка до наступного засідання МО.
|
№
з/п
|
Основні питання до розгляду
|
Відповідальний за підготовку питання
|
|
1
|
Формування в учнів предметних інформаційно-комунікаційних компетентностей шляхом використання інноваційних педагогічних технологій на уроках
|
Яненко Ю. М.
|
|
2
|
Реалізація змісту шкільної освіти в умовах впровадження її нових стандартів. Організація роботи зі здібними та обдарованими дітьми
|
Пентова А. А
|
|
3
|
Особливості викладання дисциплін в контексті компетентнісного навчання
|
Гриценко Т. М.
|
|
4
|
Методика організації системного повторення вивченого матеріалу з метою підготовки до проведення ДПА та ЗНО
|
Касинець О. В.
|
|
5
|
Формування компетентностей учнів через продуктивну творчу діяльність на уроках
|
Шерстюк О.В.
|
Робота між засіданнями:
- моніторинговий аналіз рівня навчальних досягнень учнів випускних класів;
- аналіз роботи з обдарованими дітьми;
- оперативні наради з підготовки до проведення ДПА та ЗНО з предметів
- підготовка до проведення предметних тижнів;
- ознайомлення, вивчення й аналіз нормативних та інструктивно-методичних матеріалів, вироблення рекомендацій з їх впровадження в навчально-виховний процес.
Керівник ШМО природничо-математичних дисциплін Рудь Альона Едуардівна. | 
